Pregunta 180 · Examen MIR 2015 · Asignatura: Estadística
Pregunta 180 · Examen MIR 2015
Al comparar las características de los estudios clínicos pragmáticos o confirmatorios respecto de los estudios clínicos explicativos o exploratorios, ¿cuál de las siguientes es una ventaja de los primeros?
- 1
Información sobre subgrupos de pacientes representativos de la práctica clínica habitual.
- 2
Muestra muy homogénea, con escasa variabilidad.
- 3
Mayor capacidad para detectar diferencias en la eficacia de las intervenciones.
- 4
Mayor validez interna.
Respuesta correcta: opción 1 — Información sobre subgrupos de pacientes representativos de la práctica clínica habitual.
Explicación
La opción correcta es la 1: el ensayo pragmático, al incluir pacientes heterogéneos con comorbilidad y tratamientos habituales, aporta información sobre subgrupos representativos de la práctica clínica real, es decir, mayor validez externa.
En la plataforma, esta pregunta tiene además:
- Cómo reconocerla: los datos del caso que deciden la respuesta
- La trampa en la que cae la mayoría
- La perla MIR para no volver a fallarla
- El razonamiento completo, opción por opción
Ficha de la pregunta
- Examen
- MIR 2015
- Número
- Pregunta 180
- Asignatura
- Estadística
- Tema
- —
- Dificultad
- Media
Fuentes y bibliografía
- Fuente oficial de la pregunta
- Examen MIR 2015 (pruebas selectivas 2014), pregunta oficial nº 180 — Ministerio de Sanidad (Gobierno de España). Ver el examen MIR 2015 completo.
- Dónde estudiarla
- Resumen MIR de Estadística y Epidemiología, sección «Fases y diseños» (tema «Ensayo clínico»).
- Tratados de referencia de Estadística
- Métodos de Investigación Clínica y Epidemiológica — Argimon Pallàs y Jiménez Villa (Elsevier)
- Epidemiología Clínica — Fletcher, Fletcher y Fletcher (Wolters Kluwer)
- Modern Epidemiology — Rothman, Greenland y Lash (Wolters Kluwer)
- Guías clínicas y documentos oficiales
Bibliografía para ampliar el tema. La explicación de esta ficha es un resumen orientado al examen: si una guía se actualiza, manda la versión vigente.
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