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Pregunta 203 · Examen MIR 2019 · Asignatura: Complementarias

Pregunta 203 · Examen MIR 2019

Examen MIR 2019 (pruebas selectivas 2018), pregunta oficial nº 203 — Ministerio de Sanidad (Gobierno de España)Fuentes y bibliografíaRevisada el · cómo elaboramos las explicaciones

Respecto a la clasificación del riesgo anestésico de la Sociedad Americana de Anestesiólogos(ASA), señale la respuesta FALSA:

  • 1

    Es la escala más utilizada para la valoración del riesgo anestésico.

  • 2

    Valora el estado físico del paciente.

  • 3

    La clasificación del paciente dependerá del tipo de cirugía a la que va a ser sometido.

  • 4

    Tiene en cuenta la patología concomitante que presenta el paciente.

Respuesta correcta: opción 3 — La clasificación del paciente dependerá del tipo de cirugía a la que va a ser sometido.

La afirmación falsa es la 3: según la clasificación del estado físico de la ASA (ASA Physical Status Classification System), la clase se asigna por la situación clínica del paciente y sus enfermedades, no por el tipo de cirugía; la urgencia solo se indica con la letra «E».

Qué es la clasificación del estado físico de la ASA

La clasificación de la American Society of Anesthesiologists, cuyo nombre oficial es ASA Physical Status Classification System, agrupa a los pacientes según su situación clínica antes de una anestesia. Nació para unificar el lenguaje con el que los anestesiólogos describían el estado previo del enfermo, no para predecir el resultado de una operación concreta, y con los años se ha convertido en la escala más usada de la valoración preanestésica.

Su éxito se debe a la sencillez: se asigna en segundos, no necesita pruebas y la entiende cualquier profesional. Por eso aparece en la hoja de anestesia, en los registros quirúrgicos, en los criterios de inclusión de los ensayos clínicos y en los protocolos que deciden, por ejemplo, qué pacientes pueden operarse en régimen de cirugía mayor ambulatoria.

Las seis clases de la ASA y la letra «E»

La clase se decide por la presencia de enfermedad sistémica, su gravedad y, sobre todo, su repercusión funcional. Un mismo diagnóstico puede caer en clases distintas según esté controlado o limite la vida diaria del paciente.

ClaseDefiniciónEjemplos
ASA IPaciente sanoAdulto sin enfermedades, no fumador
ASA IIEnfermedad sistémica leve, sin limitación funcionalHipertensión o diabetes bien controladas, fumador activo, embarazo, obesidad no mórbida
ASA IIIEnfermedad sistémica grave, con limitación funcionalDiabetes o hipertensión mal controladas, EPOC, obesidad mórbida, insuficiencia renal en diálisis periódica
ASA IVEnfermedad sistémica grave que supone una amenaza constante para la vidaInfarto o ictus recientes, isquemia miocárdica en curso, disfunción valvular grave, sepsis
ASA VPaciente moribundo que no se espera que sobreviva sin la intervenciónRotura de aneurisma de aorta, politraumatismo masivo, hemorragia intracraneal con efecto masa
ASA VIMuerte encefálica declaradaDonante de órganos

A cualquier clase se le puede añadir la letra «E» (de emergency) cuando la intervención es urgente, es decir, cuando retrasarla aumentaría de forma importante la amenaza para la vida o para una parte del cuerpo. La «E» informa de la urgencia, pero no cambia la clase: un paciente sano con una apendicitis aguda es ASA I-E.

Qué mide y qué no mide

La escala describe al paciente, no al procedimiento. No incluye el tipo ni la magnitud de la cirugía, la técnica anestésica, la dificultad de la vía aérea ni la experiencia del equipo. Un enfermo con una EPOC que limita su actividad es ASA III tanto si se le opera de una catarata como si se le hace una esofagectomía, aunque el riesgo global de ambas intervenciones sea muy distinto.

Aun así, la clase ASA se asocia de forma consistente con la morbilidad y la mortalidad perioperatorias: el riesgo aumenta a medida que sube la clase. Esa correlación refleja el peso que tiene la situación basal del enfermo en el resultado, no que la escala incorpore el riesgo quirúrgico.

Su principal debilidad es la subjetividad. Las definiciones son amplias y la concordancia entre observadores es limitada, sobre todo en las clases intermedias. Para reducirla, la propia sociedad ha ido publicando ejemplos orientativos de cada clase, en adultos, en pediatría y en obstetricia.

Cómo se valora el riesgo de la cirugía

El riesgo propio del procedimiento se estima aparte y se combina con el del paciente. Las guías europeas de evaluación cardiovascular en cirugía no cardiaca clasifican las intervenciones en riesgo bajo, intermedio y alto según la probabilidad de muerte cardiovascular, infarto o ictus en los 30 días siguientes; la cirugía vascular mayor, por ejemplo, es de alto riesgo, y la cirugía superficial o de la mama, de bajo. Otros índices, como el índice de riesgo cardiaco revisado de Lee, sí incluyen la cirugía de alto riesgo entre sus variables.

La valoración preanestésica completa integra ambas partes: la clase ASA para el estado del paciente y las escalas específicas para el riesgo de la intervención, la vía aérea y las complicaciones de órganos concretos.

La respuesta a la pregunta 203 del MIR 2019

La pregunta pide la afirmación falsa. La clasificación de la ASA es la escala más utilizada, valora el estado físico del paciente y tiene en cuenta sus enfermedades concomitantes, pero no depende del tipo de cirugía: el mismo paciente recibe la misma clase para una intervención menor que para una mayor, y la urgencia solo añade la letra «E». La afirmación falsa es la opción 3.

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Ficha de la pregunta

Examen
MIR 2019
Número
Pregunta 203
Asignatura
Complementarias
Tema
—
Dificultad
Media

Fuentes y bibliografía

Fuente oficial de la pregunta
Examen MIR 2019 (pruebas selectivas 2018), pregunta oficial nº 203 — Ministerio de Sanidad (Gobierno de España). Ver el examen MIR 2019 completo.
Fuentes de esta explicación
  • Clasificación del estado físico de la American Society of Anesthesiologists (ASA Physical Status Classification System)
  • Guías de la European Society of Cardiology (ESC) sobre evaluación cardiovascular y manejo del paciente en cirugía no cardiaca
  • Miller. Anestesia (Elsevier)
Dónde estudiarla
Resumen MIR de Complementarias, sección «Anestesia, reanimación y cuidados críticos» (tema «Farmacología general, antisepsia y anestesia»).
Tratados de referencia de Asignaturas complementarias
  • Guyton y Hall. Tratado de Fisiología Médica — Hall y Hall (Elsevier)
  • Lehninger. Principios de Bioquímica — Nelson y Cox (Omega)
  • Goodman & Gilman. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica — Brunton y Knollmann (McGraw-Hill)

Bibliografía para ampliar el tema. La explicación de esta ficha es un resumen orientado al examen: si una guía se actualiza, manda la versión vigente.

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